一、平臺(tái)介紹

隨著能源轉(zhuǎn)型加速和電力改革不斷深入，為滿足校園能源管理、節(jié)能工作及節(jié)約型校園建設(shè)的新需求，安科瑞憑借在能源管理領(lǐng)域內(nèi)多年積累，采用凡在物聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)數(shù)據(jù)和電力參數(shù)傳感技術(shù)，開(kāi)發(fā)了AcrelEMS-EDU教育行業(yè)能效管理綜合解決方案，提供校園用能實(shí)時(shí)在線監(jiān)控、能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、折標(biāo)對(duì)比、實(shí)績(jī)分析、用能排名、節(jié)能評(píng)估等功能。

2.1系統(tǒng)架構(gòu)

圖1 安科瑞能效管理方案架構(gòu)拓?fù)?/span>

安科瑞教育行業(yè)能效管理方案由設(shè)備層、傳輸層、數(shù)據(jù)層、服務(wù)層組成。

設(shè)備層（水電表、空調(diào)控制器等末端設(shè)備）通過(guò)RS485專線或無(wú)線（Lora）通訊組網(wǎng)。

傳輸層（邊緣計(jì)算網(wǎng)關(guān)）可通過(guò)RS485專線或無(wú)線通訊采集末端設(shè)備數(shù)據(jù)，并以以太網(wǎng)或4G、NB等方式通過(guò)校園網(wǎng)將數(shù)據(jù)傳送至數(shù)據(jù)層。

數(shù)據(jù)層（一般部署在校園服務(wù)器中）處理傳輸層上傳數(shù)據(jù)，并為服務(wù)層業(yè)務(wù)做服務(wù)，可與校園一卡通系統(tǒng)和其他相關(guān)系統(tǒng)做數(shù)據(jù)對(duì)接。

服務(wù)層（一般部署在校園服務(wù)器中）提供數(shù)據(jù)查看、預(yù)付費(fèi)管理、惡性負(fù)載管理、作息時(shí)間管理、分布式光伏監(jiān)測(cè)等功能。

2.2平臺(tái)功能

圖2 AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理平臺(tái)駕駛艙展示圖

首頁(yè)/綜合數(shù)據(jù):綜合展示校園能源用能概況，包括異常報(bào)警情況（數(shù)據(jù)異常/設(shè)備異常）、水、電等能源用能情況、校園3D模型定制、并可加入校園用能數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)展示。

圖3 AcrelEMS-EDU校園3D模型圖

用電綜合監(jiān)控：對(duì)校園35KV-10KV-0.4KV各級(jí)用能進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析；對(duì)進(jìn)線電能質(zhì)量及關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)室電能質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析；對(duì)變配電室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)和報(bào)警；能夠?qū)ψ儔浩鬟M(jìn)行監(jiān)控，保證用電安全和穩(wěn)定。

用水綜合監(jiān)控：對(duì)覆蓋校區(qū)所有建筑的總進(jìn)水量進(jìn)行一級(jí)計(jì)量；對(duì)單棟建筑進(jìn)水量進(jìn)行二級(jí)計(jì)量。個(gè)別實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行三級(jí)計(jì)量監(jiān)測(cè)。通過(guò)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)水表計(jì)量數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析水平衡情況，存在異常水情時(shí)能夠立即發(fā)出警情。

商業(yè)/宿舍預(yù)付費(fèi)：對(duì)校園內(nèi)的各類商鋪用水、用電進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理。對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行定時(shí)用電控制、違規(guī)電器使用監(jiān)測(cè)和預(yù)付費(fèi)管理。

分布式光伏監(jiān)測(cè)：提供光伏電站運(yùn)行監(jiān)視，逆變器運(yùn)行監(jiān)視，電站發(fā)電統(tǒng)計(jì)，逆變器發(fā)電統(tǒng)計(jì)，光伏電站配電監(jiān)測(cè)，逆變器曲線分析等功能。

空調(diào)節(jié)能監(jiān)管：實(shí)現(xiàn)對(duì)中央空調(diào)的用能監(jiān)測(cè)和分體式空調(diào)的用電監(jiān)測(cè)及控制。

路燈/照明智能監(jiān)管：實(shí)現(xiàn)對(duì)室內(nèi)照明和室外路燈照明的用電監(jiān)測(cè)和照明控制，可按照預(yù)先設(shè)定的邏輯進(jìn)行自動(dòng)管理或遠(yuǎn)程群控管理。

校園能耗分析：能夠?qū)崿F(xiàn)能耗監(jiān)管、能耗查詢、能耗報(bào)警、能耗公示、能耗審計(jì)等功能，能夠幫助學(xué)校清晰、直接的了解到用能情況，并輔助學(xué)校做好審計(jì)公示工作。

校園用能分析報(bào)告：能夠?qū)φw用能、整體監(jiān)管和計(jì)量設(shè)備工作狀態(tài)、同比數(shù)據(jù)、環(huán)比數(shù)據(jù)等進(jìn)行專業(yè)分析，幫助校方了解到校園綜合能效情況。

綜合手機(jī)端：相關(guān)人員可通過(guò)手機(jī)客戶端的方式隨時(shí)登陸能源管控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)各類能源系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)量、監(jiān)測(cè)、控制、狀態(tài)反饋、報(bào)警等功能，對(duì)校園水電等能耗進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管。

2.3典型硬件

二、討論及思考

綠色校園建設(shè)中，傳統(tǒng)能耗采集管理方式存在即時(shí)性差、采集繁瑣、自動(dòng)化程度低等等缺陷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足當(dāng)前節(jié)能減排管理需求。而AcrelEMS-EDU高校綜合能效管理平臺(tái)等市場(chǎng)上已有的學(xué)校能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)*了能源計(jì)量數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計(jì)、分析體系，實(shí)現(xiàn)了宿舍商鋪用電預(yù)付費(fèi)管理、路燈空調(diào)等公用設(shè)備管控、用水綜合監(jiān)管等功能，對(duì)校園節(jié)能減排具體重要現(xiàn)實(shí)意義。因此建立功能*、計(jì)量準(zhǔn)確、可靠效率高的高校綜合能效管理平臺(tái)是改變高校用能粗放式管理、實(shí)現(xiàn)校園節(jié)能減排大目標(biāo)的迫切需求。

同時(shí)學(xué)校作為新技術(shù)、新理念傳播的重要基地，將節(jié)約理念通過(guò)這樣的管理方式貫穿于校園建設(shè)、學(xué)生教育，使節(jié)能成為習(xí)慣，讓節(jié)儉成為美德，也具有著深遠(yuǎn)的教育意義。